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学会坚持：学习竖琴的过程中，需要学习正确弹奏姿势、手型、手指技巧、情感表达。这是一个坚持不懈的过程。在达到目标之前，需要经年累月的练习。在学习过程中可能会枯燥、乏味、不想学习、不想练琴但只要努力坚持下来，在以后做任何事情的时候都不会轻易放弃。锻炼协调能力、开发智力：竖琴这种乐器可以帮助发展肢体协调能力。竖琴演奏需要手脚的互相配合。手脚的互相配合需要同时使用到左右脑，对儿童时期的学生可以更好的开发智力，对于上了年纪的演奏者来说可以有效的降低阿尔兹海默症的发生。

竖琴形状大致呈三角框形弓状，早期竖琴只有按自然音阶排列方式的少数弦。其后，弦数增加，亦设共鸣箱，外形线条变得华丽优美。竖琴的弦一端与琴体（共鸣箱）以一定角度立交连接。现其种类大致可分为：拉丁式：最原始竖琴，无法转变调性。爱尔兰式：种类款式最多，可用手改变调性。踏板式：47条不同长度的弦由横梁拉到共鸣板，使用脚改变调性。

一、演奏效果：由于具有丰富的内涵和美丽的音质，竖琴成为交响乐队以及歌舞剧中特殊的色彩性乐器，主要担任的是和声伴奏和滑奏式的装饰句，每每奏出画龙点睛之笔，令听众难以忘怀。在室内乐中，竖琴也是重要的独奏乐器。独奏时能奏出柔和优美的抒情段或华彩乐段，极具感染力。二、竖琴的外型精致、优美，极富艺术性气质，高雅、清纯如珠玉般晶莹，如朝露般清澄的音色。广阔的音域，独特的演奏效果，余韵悠长、弹来趣味盎然，闻之令人心旷神怡。像月光下喷泉汩汩涌出的奇景美感，弥漫着诗样的气氛。在室内乐中，竖琴还是重要的独奏乐器。

器乐的练习和演奏是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、手指各自独立前提下的灵敏积极活动、双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑左右半球的机能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习器乐的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。