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器乐的练习和演奏是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、手指各自独立前提下的灵敏积极活动、双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑左右半球的机能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习器乐的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
这种期待也可以理解为一种预期，不断给自己设定可以完成的小目标，无论是技巧上，还是对音乐的理解和感受，不论是哪个方面，都可以帮助我们不断进步，驱使我们保持好奇心，保持对音乐的一个良好的学习状态。
当然在日常的练习过程中，除了要学习相关理论性知识外，对于培训学校来说，还应该要适当安排学员做手指操。可以提高手指的灵活性，同时能有效缓解疲劳。对于中音阶梯而言，在钢琴课上，都会有专门的老师讲解手指操要领。在进行练习的时候，首要是对手部的整体协调性锻炼，手心向内，上下来回活动，活动次数控制在十次以上。之后就是锻炼手指的伸缩性，此时就要轻轻握拳，之后往后伸展，在伸展的时候应该要注意节奏，不能过快，防止过快对手指部位造成伤害。
学会坚持：学习竖琴的过程中，需要学习正确弹奏姿势、手型、手指技巧、情感表达。这是一个坚持不懈的过程。在达到目标之前，需要经年累月的练习。在学习过程中可能会枯燥、乏味、不想学习、不想练琴但只要努力坚持下来，在以后做任何事情的时候都不会轻易放弃。锻炼协调能力、开发智力：竖琴这种乐器可以帮助发展肢体协调能力。竖琴演奏需要手脚的互相配合。手脚的互相配合需要同时使用到左右脑，对儿童时期的学生可以更好的开发智力，对于上了年纪的演奏者来说可以有效的降低阿尔兹海默症的发生。
